NI MÁS, NI MENOS

Después de un tiempo, algunas clases y parándome un momento a pensar sobre las funciones que tiene la escuela hoy día y las que debería desempeñar realmente, pienso que la escuela es un lugar donde se acude meramente para inculcar conocimientos en los alumnos e ir construyendo en ellos un futuro a gusto de los que ocupan el poder.

Es realmente curioso como el gobierno influye de manera tan poderosa en el campo educativo en cuanto a horario y materias insertas en el currículo, cuando son los propios niños y maestros cercanos a ellos los que tienen el privilegio de vivir desde su experiencia lo que realmente consideran, o no, importante en la educación de un niño. Resulta verdaderamente chocante el hecho de que un niño de 3 años comience su estancia en la escuela y hasta los cinco años que terminan preescolar comienzan a impartirles conocimientos como si no diera tiempo a lo largo de todo el desarrollo de ese niño hasta que alcanza los dieciséis o dieciocho años aproximadamente. 

Es verdaderamente lamentable que en la mayoría de las escuelas de este país el maestro solo se limite a instruir el conocimiento intelectual dejando aparcados los valores morales y una serie de principios que permitan al niño formarse como persona y no haciendo de éste prácticamente un ser lleno de conocimientos matemáticos, históricos, etc... que olvida a corto plazo relativamente y sin embargo no sepa desenvolverse en un tipo de situaciones de una forma adecuada como puede ser una discusión. Solo habría que ver el caso de  Finlandia donde los niños no comienzan la escuela hasta los siete años, y no por ello los niños son analfabetos o más torpe que los españoles, al contrario, hay una tasa de fracaso escolar menor que la española. 

Es difícil cambiar el sistema educativo así porque sí, pero entre todos podemos hacer de la escuela un espacio donde el niño no se sienta incómodo, se sienta a gusto y su relación con los iguales permita formarlo a su vez como persona. Así a aquellos niños que su entorno no les resulta favorable para educarse por problemas familiares, culturales o el que sea, la escuela ocuparía ese lugar permitiendo formar al niño de una manera equitativa a los demás y no apartarlo de la sociedad conduciéndolo al fracaso y a la parte que queremos desechar de la población. Para mí ese es el verdadero sentido de la escuela, que aparte del material curricular sea capaz de formar personas felices y con criterio que les permita ser más independientes tanto como los que tienen más recursos, como los que no. NI MÁS, NI MENOS.